Une étude récente sur les deux départements pilotes des Territoires Numériques Éducatifs pointe des difficultés et émet des recommandations.
La théorie cognitive de l’apprentissage multimédia vise à prendre tous les critères sensoriels des élèves pour favoriser leur apprentissage.
Le référent pour les ressources et usages pédagogiques numériques (RUPN) est un titre clé dans l’éducation numérique.
Le bien-être mental des enfants est de plus en plus pris en compte à l’école. Un vrai besoin, d’autant plus depuis la crise sanitaire.
Les mineurs sont souvent seuls pour gérer leur vie virtuelle, qu’ils mènent sans les adultes, d’où l’importance d’une formation adéquate sur les enjeux d’Internet.
Le numérique est un allié précieux pour la remédiation pédagogique, qui consiste à remettre un élève en difficulté à niveau, de manière personnalisée.
Une étude apporte des données pour faire le point sur les usages du numérique entre parents et enfants depuis le début de la crise sanitaire.
Le jeu a une portée pédagogique certaine. L’utilisation des jeux vidéo en tant qu’outil d’apprentissage fait de moins en moins débat.
Parmi les acteurs du numérique éducatif, on parle souvent des enseignants, des élèves et de l’EdTech. Il ne faut pas oublier le rôle essentiel des […]
Les robots arrivent doucement dans certaines salles de classe, pour apporter de nouvelles méthodes d’apprentissage aux élèves. Des outils qui ont leurs limites.
