Une étude récente sur les deux départements pilotes des Territoires Numériques Éducatifs pointe des difficultés et émet des recommandations.
Le jeu a une portée pédagogique certaine. L’utilisation des jeux vidéo en tant qu’outil d’apprentissage fait de moins en moins débat.
Parmi les acteurs du numérique éducatif, on parle souvent des enseignants, des élèves et de l’EdTech. Il ne faut pas oublier le rôle essentiel des […]
Les robots arrivent doucement dans certaines salles de classe, pour apporter de nouvelles méthodes d’apprentissage aux élèves. Des outils qui ont leurs limites.
Anne-Charlotte Monneret, déléguée générale d’EdTech France, présente l’association et ses enjeux.
Assurer la continuité pédagogique à travers les exemples de l’Île-de-France et de la Seine-et-Marne : un point sur les usages de l’ENT en période de […]
Pascale Gélébart, cadre chez l’éditeur EDITIS, évoque la notion d’inclusion dans les ressources pédagogiques numériques.
Les chercheurs de l’Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique (INRIA) mettent l’accent sur l’éducation et la pédagogie numérique depuis plusieurs années.
Nombreux acteurs, sources de financements variées, matériel et formation… De nombreux facteurs entrent en jeu pour réussir la transition numérique.
Les ressources pédagogiques libres donnent de nombreux droits aux enseignants et constituent des outils évolutifs à intégrer dans des programmes pédagogiques.
