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La théorie cognitive de l’apprentissage multimédia

La théorie cognitive de l’apprentissage multimédia vise à prendre tous les critères sensoriels des élèves pour favoriser leur apprentissage. 

La santé mentale des élèves

Le bien-être mental des enfants est de plus en plus pris en compte à l’école. Un vrai besoin, d’autant plus depuis la crise sanitaire.

Le rôle des chercheurs dans la pédagogie numérique

Les chercheurs de l’Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique (INRIA) mettent l’accent sur l’éducation et la pédagogie numérique depuis plusieurs années. 

En quoi le numérique interroge-t-il la forme scolaire ?

L’arrivée d’outils et de ressources numériques dans les établissements scolaires permettent de transformer le format de classe traditionnel.

Combattre l’illectronisme

Les personnes en difficulté ou qui sont dans l’impossibilité complète d’utiliser des appareils numériques représentent 17% de la population française.

Penser le numérique dans les sciences sociales

Le développement du numérique et ses innovations ont eu un impact important sur la société, ce qui a poussé les chercheurs à le théoriser.

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