Une étude récente sur les deux départements pilotes des Territoires Numériques Éducatifs pointe des difficultés et émet des recommandations.

L’importance du sommeil pour l’apprentissage

Le sommeil est essentiel dans le processus de mémorisation des informations. L’augmentation du temps d’écran en soirée perturbe la santé des élèves.

Les troubles DYS et l’impact des outils numériques

L’introduction des appareils numériques en classe a permis d’aider les élèves DYS à suivre un apprentissage adapté avec tous leurs camarades. 

La démocratisation du numérique dans l’éducation

Les inégalités numériques et l’importance de l’équité numérique sont au centre des enjeux de la transition digitale des établissements scolaires.

Comment faire des usages numériques responsables et durables ?

La loi REN visant à réduire l’empreinte environnementale du numérique impose une formation des élèves sur ces thématiques dès la rentrée 2022. L’occasion de faire […]

Les compétences du XXIème siècle

Le numérique, désormais omniprésent dans nos sociétés, pousse les systèmes éducatifs à repenser les compétences essentielles à acquérir. 

Innovation, adaptabilité et simplicité : l’équipe technique idruide

idruide, spécialiste de la mobilité numérique, propose des solutions innovantes pour assurer la continuité pédagogique. Découvrez l’envers du décor à travers un portrait de l’équipe […]

                        Une question ? Un sujet qui vous interroge ?

La forme scolaire et le numérique

Le numérique ne se contente pas d’interroger les usages pédagogiques, il questionne aussi l’organisation même de l’espace d’enseignement.

Le numérique éducatif en Corée du Sud

Comment d’autres pays envisagent-ils le numérique éducatif ? idruide s’intéresse aujourd’hui au cas de la Corée du Sud, à la pointe de la classe 2.0.

Les blocages dans la transformation numérique des collectivités

La transition numérique des collectivités progresse lentement et inégalement, à cause de freins persistants. 

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