Les robots arrivent doucement dans certaines salles de classe, pour apporter de nouvelles méthodes d’apprentissage aux élèves. Des outils qui ont leurs limites.
Nombreux acteurs, sources de financements variées, matériel et formation… De nombreux facteurs entrent en jeu pour réussir la transition numérique.
Comment les collectivités s’emparent-elles du sujet de l’éducation numérique ? Exemple à Clamart et dans les Yvelines.
Une étude récente sur les deux départements pilotes des Territoires Numériques Éducatifs pointe des difficultés et émet des recommandations.
Laurent Cordonnier, sociologue et chercheur, a profité du récent colloque In-Fine pour évoquer l’importance de l’esprit critique à l’ère numérique.
Dans un billet, Bruno Devauchelle, chercheur et éditorialiste au Café Pédagogique, dresse un constat pessimiste du numérique éducatif. Trop pessimiste ?
Le ministre délégué chargé de la Transition numérique, Jean-Noël Barrot, a annoncé que la stratégie nationale pour un numérique inclusif allait être réactualisée.
Troisième et dernier volet de la série idruide sur les principaux enjeux soulevés par le rapport Les lumières à l’ère du numérique.
idruide poursuit sa série sur les enjeux du rapport sur Les lumières à l’ère numérique, cette fois côté juridique.
Dans cette nouvelle série d’articles, idruide vous décrypte les principaux enjeux du rapport d’experts Les lumières à l’ère numérique.
Le décret relatif à l’élaboration d’une stratégie numérique responsable par les communes est entré en vigueur cet été. Quels en sont les enjeux ?
La DEPP a récemment publié son étude pour les chiffres clés de l’Éducation nationale, version 2022. idruide vous en propose une synthèse.
Anne Thay, responsable du développement et partenariats Éducation chez MOBiDYS, nous parle de l’inclusion à l’école.